空き教室（あききょうしつ）とは、1991年（平成5年）の旧文部省の定義によれば、恒久的に使われない「余裕教室」の事を指すとあり、本来は「余裕教室」の事を指す。一時的に使われなくなった教室も俗に言う空き教室であるが、教育委員会ではこの定義に当てはまらない。余裕教室の増加は教職員負担、設備負担が過重になりやがて廃校してしまう事が多い。
多目的教室
複数の学級の児童又は生徒を対象とする授業その他多様な指導方法による授業又は課外指導で普通教室又は特別教室において行うことが困難と認められるものの用に供するものとして設けられる教室で、併せて児童又は生徒の学校生活の用に供することができる教室。 2つ以上の余裕教室の壁を取り払い、広いスペースにしている学校もある。多目的プレイルームも小学校に存在する。
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少人数教室
もっぱら少数の児童又は生徒により構成される集団を単位として行う授業の用に供するものとして設けられる教室（義務教育諸学校施設費国庫負担法施行令第2条第1項）。コース別授業（興味別授業・習熟度別授業）の際に普通教室を使用する教科の学級を分割するため、そのために使用される。少子化による空き教室を利用している場合が多い。小学校などでは特に一部で実験的に進められている。 例をあげると「国語科室」「社会科室」といったものである。
学校博物館
既存の博物館のサテライトとして運用した、「サテライト型博物館」などがある。この博物館も学校の空き教室を活用している例がある。サテライト型博物館は、茨城県自然博物館スクールミュージアムなどの例がある。